La réussite scolaire est une priorité au sein de la société. Comment créer du plaisir à apprendre, en dehors de la pression et de l’esprit de compétition qui y soient associés ?

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L’apprentissage tel qu’il est abordé dans nos sociétés repose sur l’enseignement
et l’instruction de valeurs à travers la scolarisation des enfants.
Cette indispensable évolution sociétale repose, encore aujourd’hui, sur un modèle
issu du 19ème siècle. Qui, dans ses grandes lignes, n’a pas vraiment évolué.
L’utilisation des résultats scolaires a permis d’envisager une inclusion des
individus dans la société économique.
A travers les références de satisfaction aux différentes étapes d’apprentissage.
Validées par l’obtention de diplômes.
D’où la prévalence des résultats sur le développement de la personnalité de
chaque étudiant.
Il est assez facile, dans ce cas, de comprendre que l’esprit de compétition va
devenir LA référence. Au détriment de la qualité de l’être.
Aujourd’hui, une prise de conscience est indispensable : comment rendre adéquat
un enseignement confronté aux enjeux technologiques du monde de demain ?
A travers la robotique et l’intelligence artificielle.
Et comment pérenniser cette évidence : la qualité du bien vivre est d’abord et
avant tout, une référence au bien-être…

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